{"id":508,"date":"2024-08-20T16:39:02","date_gmt":"2024-08-20T19:39:02","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/?page_id=508"},"modified":"2024-09-17T16:31:38","modified_gmt":"2024-09-17T19:31:38","slug":"projetos-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/uesi\/projetos-2\/","title":{"rendered":"Projetos"},"content":{"rendered":"

Invisibiliza\u00e7\u00e3o e Vulnerabilidades Sociais: Cultura, g\u00eanero, ra\u00e7a e sa\u00fade<\/span><\/h2>\n

A forma\u00e7\u00e3o do Brasil enquanto Estado Na\u00e7\u00e3o \u00e9 marcada pela imposi\u00e7\u00e3o de epistemologias e l\u00f3gicas administrativas euroc\u00eantricas que promoveram poderosos processos de objetifica\u00e7\u00e3o e invisibiliza\u00e7\u00e3o de diferentes povos, popula\u00e7\u00f5es e grupos sociais. A escraviza\u00e7\u00e3o agiu violentamente tanto sobre os corpos das pessoas pertencentes a grupos \u00e9tnicos amer\u00edndios quanto aqueles transladados de \u00c1frica, esvaziando a pot\u00eancia de suas mem\u00f3rias coletivas, protagonismos, do empoderamento e da manuten\u00e7\u00e3o de conhecimentos, saberes e pr\u00e1ticas mantidas pelas tradi\u00e7\u00f5es orais vinculadas ao poder da palavra falada, da comunidade, do culto aos ancestrais e interpretA\u00e7\u00e3o sobre o ambiente habitado. Tematizando as imagens destes corpos \u00e9 que nos lan\u00e7amos a analisar, a partir da cr\u00edtica decolonial, situa\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o de vulnerabilidades sociais no campo da sa\u00fade, da cultura, das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais e de g\u00eanero. Este projeto acontece a partir da articula\u00e7\u00e3o entre a Unidade Experimental de Som e Imagem (UESI\/ LEEA\/ UENF) e do NEABI-UENF (N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiro e Ind\u00edgena).<\/p>\n

Antropologia Visual aplicada \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias, identidades e fazeres artesanais entre Comunidades Pesqueiras interlocutoras do Projeto Ambiental PESCARTE<\/span><\/h2>\n

A partir de recorte qualitativo e do emprego dos princ\u00edpios metodol\u00f3gicos pautados na Antropologia, em especial na Antropologia Visual, busca-se identificar e representar as express\u00f5es culturais de pescadores\/as artesanais e as poss\u00edveis formas tradicionais de transmiss\u00e3o desses conhecimentos e est\u00e9ticas enquanto express\u00f5es art\u00edsticas regionais e elementos constituintes das identidades, mem\u00f3rias coletiva e culturas locais. A resultante produ\u00e7\u00e3o audiovisual dessa pesquisa visa fornecer subs\u00eddios aos processos de media\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o social promovidos pelo PEA Pescarte retroalimentando, a partir da produ\u00e7\u00e3o de banco de dados imag\u00e9tico e sonoro, a constru\u00e7\u00e3o de materiais educativos focados na forma\u00e7\u00e3o continuada tanto de t\u00e9cnicos como de pescadores\/as artesanais e seus familiares.<\/p>\n

A Pr\u00e1tica da Capoeira na UENF: Sa\u00fade f\u00edsica e valoriza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos tradicionais afro-brasileiros na promo\u00e7\u00e3o da autoestima da Comunidade Estudantil de Campos dos Goytacazes-RJ<\/span><\/h2>\n

A Capoeira pode ser compreendida como Arte que engloba e sintetiza outras Artes: luta, m\u00fasica, dan\u00e7a, performance, mal\u00edcia, coreografia, ancestralidade e conhecimentos que a um s\u00f3 tempo rememoram uma \u00c1frica Ancestral e divulgam para o mundo, cantando em Portugu\u00eas, os versos que narram as mem\u00f3rias das lutas contra o cativeiro e assim confrontam e modulam a leitura cr\u00edtica da situa\u00e7\u00e3o vivenciada a cada momento pelos integrantes do grupo, sob a lideran\u00e7a de um mestre. Desde seu reconhecimento como esporte nacional, essa pr\u00e1tica tem sido utilizada de forma sistem\u00e1tica como atividade de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o-formal e informal que, por sua forte rela\u00e7\u00e3o com esporte e cultura, possibilita resgatar a cidadania de pessoas de grupos vulner\u00e1veis da sociedade, promovendo a\u00e7\u00e3o educativa de forma geral, integra\u00e7\u00e3o social e aproxima\u00e7\u00e3o de comunidades. O presente projeto d\u00e1 continuidade \u00e0 iniciativa Capoeira na UENF que existe h\u00e1 28 anos tendo como objetivos principais a divulga\u00e7\u00e3o dessa pr\u00e1tica e a aproxima\u00e7\u00e3o desta universidade p\u00fablica em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s comunidades de seu entorno e os praticantes mais avan\u00e7ados da capoeira de Campos dos Goytacazes e arredores. Pretende-se utilizar como mecanismo de avalia\u00e7\u00e3o metodologias participativas de valoriza\u00e7\u00e3o dos conhecimentos espec\u00edficos da Capoeira que s\u00e3o transmitidos pelo mestre por meio da tradi\u00e7\u00e3o oral e da performance visando ao est\u00edmulo ao trabalho realizado em grupo, onde a competi\u00e7\u00e3o sede espa\u00e7o para o companheirismo e o respeito \u00e0 diversidade, a\u00e7\u00f5es estas que passam pela constante motiva\u00e7\u00e3o, mobiliza\u00e7\u00e3o social e participa\u00e7\u00e3o de bolsistas e alunes.<\/p>\n

Projeto de Pesquisa e Extens\u00e3o: Paredes centen\u00e1rias que guardam a mem\u00f3ria – Document\u00e1rio sobre o Arquivo P\u00fablico Municipal Waldir Pinto de Carvalho<\/span><\/h2>\n

Este projeto de extens\u00e3o tem por objetivo registrar e publicizar o trabalho de tratamento t\u00e9cnico e de educa\u00e7\u00e3o patrimonial desenvolvidos pelo Arquivo P\u00fablico Municipal Waldir Pinto de Carvalho ao longo de sua trajet\u00f3ria. Este Arquivo \u00e9 a primeira institui\u00e7\u00e3o de guarda e tratamento documental da cidade de Campos dos Goytacazes e do interior do estado do Rio de Janeiro, tendo sido criado pela Lei 7.060 de 18 de maio de 2001. Est\u00e1 planejada a realiza\u00e7\u00e3o da reforma do pr\u00e9dio e adequa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do espa\u00e7o para a preserva\u00e7\u00e3o documental sendo que a proposta desse projeto de extens\u00e3o\u00a0 \u00e9 realizar a produ\u00e7\u00e3o audiovisual e apoio \u00e0 a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica das atividades realizadas pelo arquivo ao longo de seus 21 anos s\u00e3o importantes para a pr\u00f3pria visibilidade dessa institui\u00e7\u00e3o parceira da UENF em per\u00edodo que seu acervo ficar\u00e1 restrito em reserva t\u00e9cnica, visando sua conserva\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o ao longo do per\u00edodo da obra. Apesar das atividades do Arquivo serem de grande relev\u00e2ncia para a hist\u00f3ria e a mem\u00f3ria deste munic\u00edpio, ainda s\u00e3o pouco conhecidas pela popula\u00e7\u00e3o de modo geral. Desta forma, a produ\u00e7\u00e3o de registros imag\u00e9ticos tem fun\u00e7\u00e3o primordial para informa\u00e7\u00e3o, conhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio edificado \u2013 Solar do Col\u00e9gio, edif\u00edcio que abriga o Arquivo \u2013 bem como do patrim\u00f4nio documental guardado por esta institui\u00e7\u00e3o. A fun\u00e7\u00e3o maior deste projeto \u00e9 fazer com que a institui\u00e7\u00e3o seja integrada \u00e0 popula\u00e7\u00e3o local para que esta utilize os seus servi\u00e7os e tenha consci\u00eancia do seu papel cidad\u00e3o para a preserva\u00e7\u00e3o deste bem.<\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o Continuada em Multim\u00eddia, Arte e Cultura<\/span><\/h2>\n

Compreendendo a abordagem das Culturas como elemento central para a constru\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados da Arte Educa\u00e7\u00e3o, esse projeto solicita recursos humanos para promover a\u00e7\u00f5es de incentivo e educa\u00e7\u00e3o continuada para professores das disciplinas de Arte em suas m\u00faltiplas linguagens (Artes Visuais, Dan\u00e7a, Teatro e M\u00fasica) na rede P\u00fablica de Campos dos Goytacazes, RJ. Por outro lado esse projeto prop\u00f5e tamb\u00e9m compreender a produ\u00e7\u00e3o cultural e as express\u00f5es art\u00edsticas regionais, em suas m\u00faltiplas formas, a fim de questionar se essas estariam sendo abordadas nas escolas, pensando a promo\u00e7\u00e3o das identidades, est\u00e9ticas e patrim\u00f4nios culturais locais. A meta dessa pesquisa \u00e9 fomentar a constru\u00e7\u00e3o de produtos audiovisuais a partir dos eventos realizados no CCH\/ UENF que tenham como foco Arte, Cultura e Humanidades e, concomitantemente, o oferecimento de oficinas de forma\u00e7\u00e3o continuada sobre M\u00eddia e Cultura para o Ensino da Pedagogia e da Arte no munic\u00edpio e regi\u00e3o.<\/p>\n

Tom da Ci\u00eancia<\/a>
\nGEPMU (Grupo de Estudos e Pr\u00e1ticas Musicais)<\/a>
\nCAIS (Coletivo de Antropologia da Imagem e Som)
\nNEABI – UENF (N\u00facleo de Estudos Afro-Brasileiros e Ind\u00edgenas da UENF)<\/a>
\nAntropoarte<\/a>
\nWebn\u00e1rios e Eventos<\/a>
\nParedes Centen\u00e1rias que Guardam Mem\u00f3rias<\/p>\n

Conhe\u00e7a nossas outras publica\u00e7\u00f5es<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Invisibiliza\u00e7\u00e3o e Vulnerabilidades Sociais: Cultura, g\u00eanero, ra\u00e7a e sa\u00fade A forma\u00e7\u00e3o do Brasil enquanto Estado Na\u00e7\u00e3o \u00e9 marcada pela imposi\u00e7\u00e3o…<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":0,"parent":62,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-508","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=508"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/508\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/62"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/cch\/leea\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}