Coordenadora: Profª. Helena Kiyomi Hokamura
A disciplina de radiologia, por se tratar de uma área de conhecimento que requer a associação e inter-relação de saberes entre o ciclo básico e o profissionalizante, possui fortes características de interdisciplinariedade. Permite, ainda, o exercício da interconexão de saberes formais, concomitantemente ao desenvolvimento de habilidades e competências humanísticas, pois lida com aspectos da díade paciente-proprietário. A atividade radiológica exige o desenvolvimento do agir ético, onde os profissionais são levados ao processo reflexivo cotidiano voltado à tomada de decisões de caráter técnico, ao mesmo tempo que lhe é exigido o respeito à autonomia da díade paciente proprietário. Diante destas peculiaridades, a fenomenologia será utilizada como metodologia de ensino, tratando-se de uma proposta inovadora no campo do ensino e formação em medicina veterinária. O pesquisador docente, em uma relação horizontalizada, permitirá que seus discentes adquiram a vivência experiencial da prática radiológica clínica. Exercerá, ainda, papel formativo ético-reflexivo, auxiliando na decodificação dos diferentes momentos do processo da prática radiológica clínica, na interconexão dos saberes formais, e na sensibilização do aluno para o exercício de uma clínica mais rica, interativa, holística e humanizadora, que o contextualize em sua importância social enquanto indivíduo. Além disso pretende documentar e divulgar através das plataformas digitais a socialização das experiências, permitindo que um maior número de alunos e profissionais da área possam experienciar a metodologia proposta.