{"id":9,"date":"2022-11-07T16:12:48","date_gmt":"2022-11-07T19:12:48","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/graduacao\/engenharia-de-producao\/?page_id=9"},"modified":"2026-08-25T15:19:56","modified_gmt":"2026-08-25T18:19:56","slug":"apresentacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/uenf.br\/graduacao\/engenharia-de-producao\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Objetivos do Curso<\/strong><\/h3>\n

\"Logo
\nO curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da UENF tem como objetivo formar profissionais capazes de atuar em diversos setores da economia, com habilidades para identificar, analisar e solucionar problemas relacionados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de bens e servi\u00e7os. Al\u00e9m disso, o curso visa formar profissionais com compet\u00eancias em gest\u00e3o de processos produtivos, desenvolvimento e gerenciamento de sistemas de produ\u00e7\u00e3o e log\u00edstica integrada, com foco na sustentabilidade ambiental, econ\u00f4mica e social, engenheiros capazes de atuar em diversas \u00e1reas, com s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e habilidades para gerenciar processos e projetos, visando a melhoria da qualidade, produtividade, a efici\u00eancia e o desempenho dos sistemas produtivos de diferentes segmentos. O curso busca formar profissionais capazes de entender o contexto social, pol\u00edtico e econ\u00f4mico em que se inserem, tendo em vista a sustentabilidade e a responsabilidade social e ambiental.<\/p>\n

Para alcan\u00e7ar este objetivo, o curso tem como meta a forma\u00e7\u00e3o de profissionais com as seguintes compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n

– Conhecimento t\u00e9cnico-cient\u00edfico: capacidade de aplicar conhecimentos t\u00e9cnicos e cient\u00edficos na resolu\u00e7\u00e3o de problemas complexos em diferentes \u00e1reas da Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, utilizando ferramentas matem\u00e1ticas, estat\u00edsticas e de computa\u00e7\u00e3o, bem como conhecimentos de gest\u00e3o e economia.<\/p>\n

– Habilidades de gest\u00e3o: capacidade de gerenciar processos, projetos e pessoas, utilizando ferramentas de gest\u00e3o de projetos, lideran\u00e7a, comunica\u00e7\u00e3o e negocia\u00e7\u00e3o, visando a melhoria da qualidade, produtividade e efici\u00eancia de processos e sistemas.<\/p>\n

– Responsabilidade social e ambiental: capacidade de entender e avaliar o impacto social e ambiental das atividades de produ\u00e7\u00e3o e propor solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis, al\u00e9m de atuar de forma \u00e9tica e respons\u00e1vel, visando o bem-estar da sociedade.<\/p>\n

– Vis\u00e3o sist\u00eamica: capacidade de entender e atuar em sistemas complexos, identificando interdepend\u00eancias e rela\u00e7\u00f5es de causa e efeito, e propondo solu\u00e7\u00f5es integradas e inovadoras.<\/p>\n

– Empreendedorismo e inova\u00e7\u00e3o: capacidade de identificar oportunidades de neg\u00f3cio, inova\u00e7\u00e3o e empreendedorismo, e propor solu\u00e7\u00f5es criativas e eficientes, gerando valor para a sociedade e para as empresas.<\/p>\n

Para atingir essas compet\u00eancias e habilidades, o curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o da UENF adota uma abordagem interdisciplinar e integrada, com \u00eanfase em projetos e atividades de ensino, extens\u00e3o e pesquisa, visando desenvolver a capacidade de resolu\u00e7\u00e3o de problemas e a aplica\u00e7\u00e3o dos conhecimentos na pr\u00e1tica. O curso tamb\u00e9m valoriza a extens\u00e3o universit\u00e1ria e a curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, como formas de aproximar o aluno da realidade social e ambiental e estimular a sua responsabilidade social. A forma\u00e7\u00e3o do egresso do curso est\u00e1 alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais (2019) e as orienta\u00e7\u00f5es mais recentes da ABEPRO, garantindo a forma\u00e7\u00e3o de um engenheiro de produ\u00e7\u00e3o atualizado e capacitado a entender o contexto dos problemas, buscando as melhores solu\u00e7\u00f5es. O PPC atualizado incorpora a obrigatoriedade da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, com vistas a garantir o di\u00e1logo com a sociedade e a promo\u00e7\u00e3o da cidadania, a partir da inser\u00e7\u00e3o do estudante em projetos de extens\u00e3o e de pesquisa aplicada, que permitam a aplica\u00e7\u00e3o dos conhecimentos te\u00f3ricos em situa\u00e7\u00f5es reais e o desenvolvimento de compet\u00eancias relacionadas \u00e0 lideran\u00e7a, trabalho em equipe, comunica\u00e7\u00e3o e \u00e9tica profissional.<\/p>\n

A Profiss\u00e3o da Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n

Descri\u00e7\u00e3o da Profiss\u00e3o (ABEPRO)<\/a><\/p>\n

\u201cCompete \u00e0 Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o o projeto, a implanta\u00e7\u00e3o, a opera\u00e7\u00e3o, a melhoria e a manuten\u00e7\u00e3o de sistemas produtivos integrados de bens e servi\u00e7os, envolvendo homens, materiais, tecnologia, informa\u00e7\u00e3o e energia. Compete ainda especificar, prever e avaliar os resultados obtidos destes sistemas para a sociedade e o meio ambiente, recorrendo a conhecimentos especializados da matem\u00e1tica, f\u00edsica, ci\u00eancias humanas e sociais, conjuntamente com os princ\u00edpios e m\u00e9todos de an\u00e1lise e projeto da engenharia.\u201d (elaborado a partir de defini\u00e7\u00f5es do International Institute of Industrial Engineering \u2013 IIIE \u2013 e Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o \u2013 ABEPRO)<\/p>\n

Produzir \u00e9 mais que simplesmente utilizar conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico. \u00c9 necess\u00e1rio integrar fatores de natureza diversas, atentando para crit\u00e9rios de qualidade, efici\u00eancia, custos, etc. A Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, ao voltar a sua \u00eanfase para as dimens\u00f5es do produto e do sistema produtivo, veicula-se fortemente com as id\u00e9ias de projetar produtos, viabilizar produtos, projetar sistemas produtivos, viabilizar sistemas produtivos, planejar a produ\u00e7\u00e3o, produzir e distribuir produtos que a sociedade valoriza. Essas atividades, tratadas em profundidade e de forma integrada pela Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o, s\u00e3o fundamentais para a eleva\u00e7\u00e3o da competitividade do pa\u00eds.<\/p>\n

\u00c1reas da Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h4>\n

As \u00e1reas e sub\u00e1reas do conhecimento relacionadas \u00e0 Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o que balizam esta modalidade na Gradua\u00e7\u00e3o, na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, na Pesquisa e nas Atividades Profissionais, s\u00e3o as relacionadas a seguir.<\/p>\n

1. ENGENHARIA DE OPERA\u00c7\u00d5ES E PROCESSOS DA PRODU\u00c7\u00c3O: Projetos, opera\u00e7\u00f5es e melhorias dos sistemas que criam e entregam os produtos (bens ou servi\u00e7os) prim\u00e1rios da empresa.<\/p>\n

2. CADEIA DE SUPRIMENTOS: T\u00e9cnicas para o tratamento das principais quest\u00f5es envolvendo o transporte, a movimenta\u00e7\u00e3o, o estoque e o armazenamento de insumos e produtos, visando a redu\u00e7\u00e3o de custos, a garantia da disponibilidade do produto, bem como o atendimento dos n\u00edveis de exig\u00eancias dos clientes.<\/p>\n

3. PESQUISA OPERACIONAL: Resolu\u00e7\u00e3o de problemas reais envolvendo situa\u00e7\u00f5es de tomada de decis\u00e3o, atrav\u00e9s de modelos matem\u00e1ticos habitualmente processados computacionalmente. Aplica conceitos e m\u00e9todos de outras disciplinas cient\u00edficas na concep\u00e7\u00e3o, no planejamento ou na opera\u00e7\u00e3o de sistemas para atingir seus objetivos. Procura, assim, introduzir elementos de objetividade e racionalidade nos processos de tomada de decis\u00e3o, sem descuidar dos elementos subjetivos e de enquadramento organizacional que caracterizam os problemas.<\/p>\n

4. ENGENHARIA DA QUALIDADE: Planejamento, projeto e controle de sistemas de gest\u00e3o da qualidade que considerem o gerenciamento por processos, a abordagem factual para a tomada de decis\u00e3o e a utiliza\u00e7\u00e3o de ferramentas da qualidade.<\/p>\n

5. ENGENHARIA DO PRODUTO: Conjunto de ferramentas e processos de projeto, planejamento, organiza\u00e7\u00e3o, decis\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o envolvidas nas atividades estrat\u00e9gicas e operacionais de desenvolvimento de novos produtos, compreendendo desde a concep\u00e7\u00e3o at\u00e9 o lan\u00e7amento do produto e sua retirada do mercado com a participa\u00e7\u00e3o das diversas \u00e1reas funcionais da empresa.<\/p>\n

6. ENGENHARIA ORGANIZACIONAL: Conjunto de conhecimentos relacionados \u00e0 gest\u00e3o das organiza\u00e7\u00f5es, englobando em seus t\u00f3picos o planejamento estrat\u00e9gico e operacional, as estrat\u00e9gias de produ\u00e7\u00e3o, a gest\u00e3o empreendedora, a propriedade intelectual, a avalia\u00e7\u00e3o de desempenho organizacional, os sistemas de informa\u00e7\u00e3o e sua gest\u00e3o e os arranjos produtivos.<\/p>\n

7. ENGENHARIA ECON\u00d4MICA: Formula\u00e7\u00e3o, estima\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de resultados econ\u00f4micos para avaliar alternativas para a tomada de decis\u00e3o, consistindo em um conjunto de t\u00e9cnicas matem\u00e1ticas que simplificam a compara\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica.<\/p>\n

8. ENGENHARIA DO TRABALHO: Projeto, aperfei\u00e7oamento, implanta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de tarefas, sistemas de trabalho, produtos, ambientes e sistemas para faz\u00ea-los compat\u00edveis com as necessidades, habilidades e capacidades das pessoas visando a melhor qualidade e produtividade, preservando a sa\u00fade e integridade f\u00edsica. Seus conhecimentos s\u00e3o usados na compreens\u00e3o das intera\u00e7\u00f5es entre os humanos e outros elementos de um sistema. Pode-se tamb\u00e9m afirmar que esta \u00e1rea trata da tecnologia da interface m\u00e1quina \u2013 ambiente \u2013 homem \u2013 organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

9. ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE: Planejamento da utiliza\u00e7\u00e3o eficiente dos recursos naturais nos sistemas produtivos diversos, da destina\u00e7\u00e3o e tratamento dos res\u00edduos e efluentes destes sistemas, bem como da implanta\u00e7\u00e3o de sistema de gest\u00e3o ambiental e responsabilidade social.<\/p>\n

10. EDUCA\u00c7\u00c3O EM ENGENHARIA DE PRODU\u00c7\u00c3O: Universo de inser\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior em engenharia (gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, pesquisa e extens\u00e3o) e suas \u00e1reas afins, a partir de uma abordagem sist\u00eamica englobando a gest\u00e3o dos sistemas educacionais em todos os seus aspectos: a forma\u00e7\u00e3o de pessoas (corpo docente e t\u00e9cnico administrativo); a organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1tico pedag\u00f3gica, especialmente o projeto pedag\u00f3gico de curso; as metodologias e os meios de ensino\/aprendizagem. Pode-se considerar, pelas caracter\u00edsticas encerradas nesta especialidade como uma \u201cEngenharia Pedag\u00f3gica\u201d, que busca consolidar estas quest\u00f5es, assim como, visa apresentar como resultados concretos das atividades desenvolvidas, alternativas vi\u00e1veis de organiza\u00e7\u00e3o de cursos para o aprimoramento da atividade docente, campo em que o professor j\u00e1 se envolve intensamente sem encontrar estrutura adequada para o aprofundamento de suas reflex\u00f5es e investiga\u00e7\u00f5es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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