Este documento apresenta o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica, modalidade presencial, com habilita\u00e7\u00e3o em Licenciatura, da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, o qual resultou de um amplo processo de discuss\u00e3o, que envolveu o N\u00facleo Docente Estruturante (NDE), o Colegiado do Curso e os docentes do curso.<\/p>\n
A reforma curricular apresentada neste projeto para o Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica tem o objetivo de atualizar o curr\u00edculo da habilita\u00e7\u00e3o Licenciatura, ampliando a forma\u00e7\u00e3o do aluno, a fim de adequ\u00e1-lo aos desafios do crescimento da \u00e1rea e da sua import\u00e2ncia para a sociedade, al\u00e9m de atender \u00e0s normas emanadas do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e \u00e0 necessidade de adequa\u00e7\u00e3o do curso \u00e0s Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Qu\u00edmica, notadamente no que diz respeito \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP N\u00ba 7 de 18 de dezembro de 2018, que estabeleceu as diretrizes para a extens\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o superior brasileira, e \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP N\u00ba 2 de 20 de dezembro de 2019, que definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e instituiu a Base Nacional Comum para a Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (BNC-Forma\u00e7\u00e3o).<\/p>\n
Projeto Pol\u00ectico-Pedag\u00f3gico<\/a><\/p>\n Anexo I -Ementas<\/a><\/p>\n Anexo II- Atividades Acad\u00eamicas Complementares<\/a><\/p>\n