{"id":39019,"date":"2026-10-01T16:49:57","date_gmt":"2026-10-01T19:49:57","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/portal\/?p=39019"},"modified":"2026-10-01T16:50:29","modified_gmt":"2026-10-01T19:50:29","slug":"neares-integra-educacao-pesquisa-e-reciclagem-em-acoes-de-sustentabilidade-na-uenf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/uenf.br\/portal\/noticias\/neares-integra-educacao-pesquisa-e-reciclagem-em-acoes-de-sustentabilidade-na-uenf\/","title":{"rendered":"NEARES integra educa\u00e7\u00e3o, pesquisa e reciclagem em a\u00e7\u00f5es de sustentabilidade na UENF\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Atua\u00e7\u00e3o envolve mudan\u00e7a de h\u00e1bitos, reaproveitamento de materiais, forma\u00e7\u00e3o e apoio a trabalhadores da reciclagem\u00a0<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Um material descartado no lugar errado pode deixar de ser apenas um problema ambiental e passar a representar tamb\u00e9m um risco para quem trabalha com sua coleta e separa\u00e7\u00e3o. \u00c9 a partir de situa\u00e7\u00f5es como essa que o N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, Reciclagem e Sustentabilidade (NEARES) da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF) desenvolve uma atua\u00e7\u00e3o que combina educa\u00e7\u00e3o ambiental, gest\u00e3o de res\u00edduos, pesquisa e inova\u00e7\u00e3o. Criado formalmente em mar\u00e7o de 2026, o n\u00facleo busca transformar pr\u00e1ticas cotidianas de descarte em oportunidades de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa, reaproveitamento de materiais e articula\u00e7\u00e3o com a comunidade.<\/p>\n\n\n\n

Dentro da universidade, uma das primeiras quest\u00f5es identificadas pelo n\u00facleo est\u00e1 relacionada \u00e0 destina\u00e7\u00e3o inadequada de res\u00edduos nos cont\u00eaineres destinados aos materiais recicl\u00e1veis. A presen\u00e7a de materiais que podem oferecer riscos a trabalhadores envolvidos na coleta e separa\u00e7\u00e3o levou o NEARES a priorizar a\u00e7\u00f5es de orienta\u00e7\u00e3o, especialmente nos laborat\u00f3rios. A proposta \u00e9 aproximar informa\u00e7\u00e3o e comportamento, mostrando quais res\u00edduos podem ser encaminhados para a reciclagem e quais exigem outros procedimentos.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 H\u00e1 v\u00e1rias quest\u00f5es cotidianas que temos que lidar a partir da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental. Uma delas, por exemplo, \u00e9 o descarte de material indevido nos cont\u00eaineres de lixo recicl\u00e1vel, material que pode at\u00e9 mesmo oferecer risco \u00e0 sa\u00fade dos trabalhadores que circulam aqui pela universidade \u2014 declarou Maria Cristina Canela, coordenadora do NEARES.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A estrat\u00e9gia inclui a produ\u00e7\u00e3o de materiais educativos e uma a\u00e7\u00e3o de conscientiza\u00e7\u00e3o que dever\u00e1 percorrer diferentes laborat\u00f3rios da UENF. A coordenadora explica que a separa\u00e7\u00e3o correta depende tamb\u00e9m de uma mudan\u00e7a de h\u00e1bitos entre aqueles que geram os res\u00edduos. Para o n\u00facleo, orientar sobre cores, tipos de recipientes e formas de descarte faz parte de uma abordagem mais ampla, que relaciona educa\u00e7\u00e3o ambiental, responsabilidade coletiva e preven\u00e7\u00e3o de riscos.<\/p>\n\n\n\n

Essa atua\u00e7\u00e3o est\u00e1 ligada \u00e0 pr\u00f3pria concep\u00e7\u00e3o do NEARES, formalizado pela Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Universit\u00e1rio (CONSUNI) n\u00ba 065\/2026 e vinculado ao Centro de Ci\u00eancias e Tecnologias (CCT). O n\u00facleo, que re\u00fane professores e pesquisadores de diferentes \u00e1reas, t\u00eam organizado suas atividades em torno de pesquisa e inova\u00e7\u00e3o, gera\u00e7\u00e3o de renda, educa\u00e7\u00e3o ambiental, pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis e forma\u00e7\u00e3o. Apesar do pouco tempo de atua\u00e7\u00e3o, o n\u00facleo j\u00e1 conta com diversas atividades integradas. <\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00f5es ambientais <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entre as estruturas utilizadas nessa atua\u00e7\u00e3o est\u00e1 a Casa Ecol\u00f3gica, espa\u00e7o que j\u00e1 existia na UENF e que passou a ser incorporado \u00e0s atividades do n\u00facleo. Depois de restaurada, a estrutura foi planejada para receber treinamentos, semin\u00e1rios, palestras e demonstra\u00e7\u00f5es. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 fazer do local um ambiente de forma\u00e7\u00e3o e experimenta\u00e7\u00e3o, aproximando conhecimentos produzidos pela universidade de estudantes, trabalhadores e comunidade.<\/p>\n\n\n\n

Outra frente \u00e9 o EcoPonto da UENF, que concentra etapas relacionadas \u00e0 separa\u00e7\u00e3o e ao encaminhamento de res\u00edduos. O espa\u00e7o permite observar os materiais desde sua chegada, considerando quantidade, tipo, condi\u00e7\u00e3o e possibilidade de reaproveitamento. A partir desse processo, o res\u00edduo deixa de ser tratado apenas como descarte e passa a ser tamb\u00e9m objeto de pesquisa sobre classifica\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00e3o, redu\u00e7\u00e3o de volume e agrega\u00e7\u00e3o de valor.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 A gente quer fazer com que este seja um espa\u00e7o de estudo, de pesquisa, onde possam participar mais professores ainda. Hoje em dia o NEARES j\u00e1 \u00e9 composto por v\u00e1rios professores, mas a gente precisa desse comprometimento, precisa de mais m\u00e3os para ajudar \u2014 pontuou Maria Cristina.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

H\u00e1 tamb\u00e9m o projeto \u201cPonto Limpo Recicla Total NEARES\u201d, voltado \u00e0 coleta, triagem, armazenamento e destina\u00e7\u00e3o de materiais recicl\u00e1veis, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es educativas e de fortalecimento do trabalho dos catadores. Outra iniciativa \u00e9 \u201cDo Pl\u00e1stico ao Micropl\u00e1stico\u201d, que utiliza a educa\u00e7\u00e3o ambiental para discutir o descarte e seus efeitos nos ambientes terrestres e aqu\u00e1ticos. O n\u00facleo tamb\u00e9m desenvolve a\u00e7\u00f5es de divulga\u00e7\u00e3o da agricultura de base ecol\u00f3gica e da agroecologia, aproximando sustentabilidade, produ\u00e7\u00e3o e reaproveitamento de res\u00edduos org\u00e2nicos.<\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o ambiental tamb\u00e9m ganha forma no \u201cGuia Pr\u00e1tico de Separa\u00e7\u00e3o do Lixo\u201d, lan\u00e7ado pelo NEARES em agosto de 2026 para orientar resid\u00eancias e condom\u00ednios. Elaborado por Maria Cristina e pelo professor Sergio Luis Cardoso, o material aborda a separa\u00e7\u00e3o entre recicl\u00e1veis secos, res\u00edduos org\u00e2nicos e rejeitos e apresenta alternativas como reutiliza\u00e7\u00e3o, redu\u00e7\u00e3o do consumo, conserto, doa\u00e7\u00e3o e compostagem. A proposta amplia o alcance do n\u00facleo ao levar para outros espa\u00e7os conhecimentos que tamb\u00e9m podem ser aplicados no cotidiano da universidade.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Mas precisaremos sempre de articula\u00e7\u00e3o com outras estruturas institucionais e da constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que permitam transformar as orienta\u00e7\u00f5es em a\u00e7\u00f5es permanentes. Uma boa possibilidade \u00e9 trabalhar essas quest\u00f5es junto com a SIPA \u2014 explicou a coordenadora. <\/p>\n\n\n\n

Maria Cristina apontou ainda que est\u00e1 previsto um incremento na estrutura f\u00edsica que atende as iniciativas do n\u00facleo. Est\u00e3o previstos equipamentos para moagem de vidro, compacta\u00e7\u00e3o de papel\u00e3o, triagem, pesagem e processamento de pl\u00e1stico, al\u00e9m da possibilidade de utiliza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o por catadores para ampliar a renda. Dessa forma, sustentabilidade, ela considera que educa\u00e7\u00e3o ambiental, inova\u00e7\u00e3o, trabalho e preven\u00e7\u00e3o passam a ser tratados como dimens\u00f5es relacionadas de uma mesma cadeia de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(Jornalista: Jorge Rocha – Fotos: Divulga\u00e7\u00e3o\/NEARES)<\/em><\/p>\n\n\n\n

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