Em 8 de setembro de 2026, foi realizada reuni\u00e3o plen\u00e1ria virtual com o corpo docente do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, por meio do Google Meet. A coordena\u00e7\u00e3o geral esteve presente no IZ\/UFRRJ. O encontro teve como pauta central a avalia\u00e7\u00e3o do programa no quadri\u00eanio 2021\u20132024, habilita\u00e7\u00e3o para a sele\u00e7\u00e3o 2027 e a defini\u00e7\u00e3o de medidas necess\u00e1rias para manter e elevar o conceito 4 da CAPES, com \u00eanfase em corre\u00e7\u00f5es regimentais, organiza\u00e7\u00e3o de comiss\u00f5es, alimenta\u00e7\u00e3o adequada das bases de dados e a\u00e7\u00f5es de est\u00edmulo \u00e0 produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, internacionaliza\u00e7\u00e3o e impacto social.<\/p>\n\n\n\n
A nota atual da CAPES permanece em 4. O pr\u00f3ximo ciclo (2025\u20132028) n\u00e3o contar\u00e1 com per\u00edodo de \u201ccar\u00eancia\u201d. A meta institucional \u00e9 estabilizar o conceito 4 e buscar a eleva\u00e7\u00e3o para o conceito 5, que traria benef\u00edcios relevantes. Foi ressaltado que a fus\u00e3o UENF\/UFRRJ originou um curso considerado \u201cnovo\u201d e que a nota da fus\u00e3o foi mantida ao longo do quadri\u00eanio 2021\u20132024. N\u00e3o se deve confiar em recursos como estrat\u00e9gia exclusiva.<\/p>\n\n\n\n
Foi proposta a forma\u00e7\u00e3o de uma comiss\u00e3o independente de autoavalia\u00e7\u00e3o, com templates e metas anuais (idealmente uma autoavalia\u00e7\u00e3o por ano). A comiss\u00e3o dever\u00e1 estudar os Planos de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UENF e da UFRRJ e anexar documentos e evid\u00eancias nos sistemas oficiais (Sucupira, Curr\u00edculos Lattes e plataformas integradas).<\/p>\n\n\n\n
Nota do coordenador geral:<\/strong> A UENF e o Programa est\u00e3o planejando viabilizar a orienta\u00e7\u00e3o de um grupo especializado nessa tarefa para auxiliar a comiss\u00e3o de autoavalia\u00e7\u00e3o. Em breve atualizaremos as informa\u00e7\u00f5es. Em princ\u00edpio, \u00e9 necess\u00e1rio reservar no calend\u00e1rio os dias 9 e 10 de novembro do corrente ano, para que a comiss\u00e3o possa participar na UENF durante o F\u00f3rum da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UENF.<\/p>\n\n\n\n A coordena\u00e7\u00e3o reiterou a necessidade de que os docentes atualizem de forma cont\u00ednua e correta as informa\u00e7\u00f5es no Curr\u00edculo Lattes, incluindo produ\u00e7\u00f5es, projetos com iniciativa privada, extens\u00e3o, transfer\u00eancia de tecnologia, doutorados sandu\u00edche no exterior, miss\u00f5es e participa\u00e7\u00f5es internacionais. As secretarias t\u00eam desempenhado papel importante no rastreamento de egressos e precisam de apoio com dados atualizados.<\/p>\n\n\n\n Foi destacada a import\u00e2ncia de transformar teses e disserta\u00e7\u00f5es em artigos qualificados (estratos P1\u2013P4), uma vez que as publica\u00e7\u00f5es representam cerca de um ter\u00e7o do peso da avalia\u00e7\u00e3o. A \u00e1rea exige publica\u00e7\u00f5es com coautoria discente. A produ\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica (livros, cap\u00edtulos, patentes e revistas de extens\u00e3o) foi considerada regular e necessita de melhor documenta\u00e7\u00e3o. Recomenda-se priorizar peri\u00f3dicos de maior estrato (P1\/P2) e superar generaliza\u00e7\u00f5es de car\u00e1ter apenas local ou regional.<\/p>\n\n\n\n A propor\u00e7\u00e3o de doutorado sandu\u00edche no exterior permanece baixa. \u00c9 necess\u00e1rio incentivar miss\u00f5es e visitas de docentes e estudantes estrangeiros. Programas internacionais da CAPES (como o CAPES Global) foram apontados como oportunidades; o PGCA foi contemplado tanto na UENF quanto na UFRRJ.<\/p>\n\n\n\n O item \u201cimpacto na sociedade\u201d foi considerado regular\/fraco. H\u00e1 necessidade de registrar de forma mais completa as a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, transfer\u00eancia de tecnologia e interven\u00e7\u00f5es sociais. A visibilidade do programa tamb\u00e9m foi avaliada como fraca, recomendando-se intensificar a divulga\u00e7\u00e3o por meio do site institucional e do Instagram.<\/p>\n\n\n\n Nota do coordenador geral:<\/strong> Os sites dever\u00e3o ser atualizados para a forma bil\u00edngue at\u00e9 o final deste ano, impreterivelmente.<\/p>\n\n\n\n A avalia\u00e7\u00e3o apontou descri\u00e7\u00f5es pouco detalhadas da infraestrutura e do uso de equipamentos. \u00c9 necess\u00e1rio documentar adequadamente o uso e a demanda dos laborat\u00f3rios, bem como explicitar a natureza multiusu\u00e1rio de nossa infraestrutura.<\/p>\n\n\n\n O Cap\u00edtulo 9 e as regras de habilita\u00e7\u00e3o foram mantidos com ajustes: houve redu\u00e7\u00e3o de 50% nas exig\u00eancias, de modo a evitar que poucos docentes pudessem receber novos estudantes, em adequa\u00e7\u00e3o \u00e0 realidade do programa. Foram esclarecidas as regras de equival\u00eancia de produ\u00e7\u00e3o (equivalente a P1) e de pontos m\u00ednimos. O Jovem Docente Permanente (JDP) passa a Docente Permanente (DP) 12 meses ap\u00f3s a primeira conclus\u00e3o de orienta\u00e7\u00e3o. Na contagem de pontos, prioriza-se a produ\u00e7\u00e3o com discente conclu\u00eddo; produ\u00e7\u00f5es em andamento tamb\u00e9m s\u00e3o consideradas.<\/p>\n\n\n\n Docentes com produ\u00e7\u00e3o cr\u00f4nica baixa ter\u00e3o restri\u00e7\u00f5es na aloca\u00e7\u00e3o de novos orientandos. O descredenciamento \u00e9 gradual e n\u00e3o implica perda autom\u00e1tica de v\u00ednculo com o programa. Estrat\u00e9gias de mitiga\u00e7\u00e3o incluem colabora\u00e7\u00e3o com docentes habilitados, integra\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos e novos docentes \u00e0s equipes consolidadas e prioriza\u00e7\u00e3o da materializa\u00e7\u00e3o de publica\u00e7\u00f5es com orientados.<\/p>\n\n\n\n Situa\u00e7\u00e3o atual do corpo docente (valores e proje\u00e7\u00f5es):<\/strong> aproximadamente 26 docentes s\u00e3o considerados no planejamento futuro. Cerca de 54% do corpo docente \u00e9 produtivo (14 docentes); h\u00e1 6 bolsistas CNPq (32% no contexto citado). A depend\u00eancia externa aumentou de 5% para 21% e a meta \u00e9 reduzi-la; o alvo de mais de 70% de docentes permanentes \u00e9 considerado \u201cmuito bom\u201d. A linha de sanidade animal ser\u00e1 extinta em fevereiro de 2027, restando um \u00faltimo orientando a finalizar nesse ano.<\/p>\n\n\n\n A reuni\u00e3o refor\u00e7ou o compromisso coletivo com a melhoria cont\u00ednua do programa, visando \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o do conceito 4 e \u00e0 busca pelo conceito 5 da CAPES.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Em 8 de setembro de 2026, foi realizada reuni\u00e3o plen\u00e1ria virtual com o corpo docente do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, por…<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_seopress_robots_follow":"","_seopress_robots_imageindex":"","_seopress_robots_snippet":"","_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_robots_breadcrumbs":"","_seopress_robots_freeze_modified_date":"","_seopress_robots_custom_modified_date":"","_seopress_robots_canonical":"","_seopress_social_fb_title":"","_seopress_social_fb_desc":"","_seopress_social_fb_img":"","_seopress_social_fb_img_attachment_id":0,"_seopress_social_fb_img_width":0,"_seopress_social_fb_img_height":0,"_seopress_social_twitter_title":"","_seopress_social_twitter_desc":"","_seopress_social_twitter_img":"","_seopress_social_twitter_img_attachment_id":0,"_seopress_social_twitter_img_width":0,"_seopress_social_twitter_img_height":0,"_seopress_redirections_value":"","_seopress_redirections_enabled":"","_seopress_redirections_enabled_regex":"","_seopress_redirections_logged_status":"","_seopress_redirections_param":"","_seopress_redirections_type":0,"_seopress_analysis_target_kw":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2886","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2886","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2886"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2886\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2887,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2886\/revisions\/2887"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2886"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2886"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uenf.br\/posgraduacao\/ciencia-animal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2886"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Alimenta\u00e7\u00e3o de dados e responsabilidade docente<\/h3>\n\n\n\n
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Impacto social e visibilidade<\/h3>\n\n\n\n
Estrutura f\u00edsica e equipamentos<\/h3>\n\n\n\n
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A\u00e7\u00f5es operacionais e pr\u00f3ximas etapas<\/h3>\n\n\n\n
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