Alunas de quatro escolas públicas participaram, no dia 29/10/26, de uma tarde de atividades voltadas à ciência, à educação ambiental e à sustentabilidade. A iniciativa foi realizada no âmbito de três projetos de incentivo à participação feminina nas áreas científicas, com a colaboração do núcleo WIN Brasil e da Society of Petroleum Engineers (SPE), por meio do programa Energy4me.
A atividade reuniu estudantes do Colégio de Aplicação de Macaé, do Colégio Municipal Generino Teotônio de Luna, da Escola Municipal do Sana, localizada no distrito do Sana, e do Colégio Estadual Jacintho Xavier Martins, de Rio das Ostras.
A programação integrou os projetos “Meninas no Clima e na Energia da Ciência Sustentável”, financiado pelo CNPq; “Meninas no Clima da Ciência”; e “Do Petróleo ao Microplástico: Educação Ambiental para Meninas e Mulheres de Escolas Públicas de Ensino de Rio das Ostras/RJ”, os dois últimos financiados pela FAPERJ.
As iniciativas são coordenadas pelas professoras Georgiana Feitosa da Cruz, do Laboratório de Engenharia e Exploração de Petróleo (LENEP), responsável pelos projetos “Meninas no Clima e na Energia da Ciência Sustentável” e “Do Petróleo ao Microplástico”; e Maria Gertrudes Alvarez Justi da Silva, do Laboratório de Meteorologia (LAMET), coordenadora do projeto “Meninas no Clima da Ciência”.
Durante o encontro, as estudantes participaram de atividades educativas sobre a formação do petróleo, seus principais derivados e a relação entre esses produtos e a geração de microplásticos. Também foram discutidos temas como consumo consciente, práticas sustentáveis, preservação ambiental e os desafios da transição energética.
Um dos destaques da programação foi a apresentação de jogos educativos desenvolvidos pelas próprias alunas. As produções abordaram assuntos como crise climática, energias renováveis e transição energética, utilizando propostas lúdicas e interativas para compartilhar conhecimentos científicos. A atividade também permitiu que as estudantes assumissem o papel de protagonistas no processo de aprendizagem, transformando os conteúdos trabalhados nos projetos em ferramentas educativas.
A iniciativa busca aproximar meninas da ciência e ampliar o contato com temas relacionados às áreas de ciência, tecnologia, engenharia e matemática. A colaboração com profissionais e instituições do setor de energia também contribui para apresentar às estudantes diferentes possibilidades de atuação profissional e a importância da pesquisa e da inovação diante dos desafios ambientais e energéticos.
